Neste espaço, você pode encontrar as publicações da coordenadora do projeto.

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Capítulos de livros publicados:

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1) ARAUJO, A. F. A.; BORRALHO, A. M. A. Práticas letivas de professores e comunicação matemática. In: KOCHHANN, A. (Org.). Práticas de ensino: entre conceitos e caminhos. Goiânia: Editora Scotti, 2020. p. 179-190.

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2) ARAUJO, A. F.; BORRALHO, A. M. A. A comunicação matemática na formação inicial de professores: concepções manifestadas em práticas letivas. In: KOCHHANN, A.; FREITAS, C. C. (Org.). Formação docente e trabalho pedagógico: contextos atuais. Goiânia: Editora Scotti, 2019. p. 179-194.

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Artigos completos publicados em periódicos:

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1) ARAUJO, A. F.; BORRALHO, A. M. A. Mapeamento e reflexões sobre pesquisas brasileiras com o tema comunicação matemática. Revista de matemática, ensino e cultura. v. 01, p. 97-117, 2019.

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2) ARAUJO, A. F. Inventário de dissertações e teses com o tema avaliação em educação matemática publicadas no Brasil. Revista Êxitus. v.06, p. 102-118, 2016.

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3) ARAUJO, A. F. A solução de problemas no ensino de matemática. Latin American Journal of Science Education. v.01, p. 52-59, 2014.

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4) ARAUJO, A. F. O tecnicismo em educação. Revista Partes. v. 15, p.1-4, 2013.

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5) ARAUJO, A. F. Tecnologias: uma nova educação para uma nova era. Revista de Villegagnon. v.01, p. 102-103, 2006.

 

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                                                             Em Construção!

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